Educational Doctrines in Quran and Hadith

Educational Doctrines in Quran and Hadith

look at some of the cognitive and motivational incentives focused on playing a parental role in Islamic teachings (Quran and Hadith) and with psychological analysis

Document Type : Original Article

Author
هیات علمی
10.22034/iued.2025.2041668.2676
Abstract
One of the important and fundamental roles of parents in the family system is parenting. By studying and reflecting on the Holy Quran and the hadiths of the infallibles, peace be upon them, it can be claimed that the importance and value of this role has been addressed in various ways. The aim of the present research is to explain, analyze and extract some of the cognitive and motivational incentives embedded in religious teachings (Quran and Hadith) in order to play the parental role of spouses in the family system. The basic question is what cognitive and motivational incentives exist in religious teachings (Quran and Hadith) in order to encourage parents to play their parental role? The method used in this research is the content analysis method and the data collection method is based on examining religious texts (Quran and Hadith), library and theoretical documents and empirical research. By analyzing the teachings focused on the role of spouses in the family system, it can be claimed that the most important expectation of Islam from spouses in the role of parenthood is to have children and raise them.
In Islamic teachings, there are various types of cognitive, motivational, and persuasive incentives for fulfilling a worthy role in parenthood (childbearing and child-rearing). The promise of spiritual advancement, achieving joy, material growth, enjoying social support, and increasing the psychological capacities of spouses and parents in light of their commitment to the parental role are among the cognitive and motivational incentives of Islam.
Keywords

 
قرآن کریم؛ ترجمه‌ی آیت‌الله ناصر مکارم شیرازی.
ابن‌بابویه، محمدبن­على؛ من لا یحضره الفقیه؛ قم: دفتر انتشارات اسلامى، 1413 ق.
ابن­حیون، نعمان­بن­محمد مغربى؛ دعائم الإسلام؛ قم: موسسه آل البیت، 1385 ش.
ابن­شعبه حرانى، حسن­بن­على؛ تحف العقول؛ قم: جامعه مدرسین، 1404 ق.
اعتمادی، فاطمه؛ «نقش افزایش جمعیت در اقتدار ملی»؛ ره­توشه خانواده، شماره‌ی 98، 1398 ش.
 پاینده، ابوالقاسم؛ نهج­الفصاحه؛ تهران: دنیای دانش،  1382 ش.
پناهی، علی‌­احمد؛ نقش زن و مرد در خانواده با رویکرد اسلامی؛ قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه،  1398 ش.
ـــــــــــــــ؛  سبک فرزندپروری با رویکرد اسلامی؛ قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، 1402 ش.
پناهی، علی­احمد و جان بزرگی، مسعود؛ روان‌شناسی زن و مرد؛ قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، 1396 ش.
پناهی، علی­احمد و سالاری، محمد رضا؛ «ارزش‌شناسی فرزند‌آوری از چشم‌انداز اسلامی و تبیین آثار معنوی- روان‌شناختی آن»؛ پژوهشنامه اخلاق، شماره‌ی 56، 1401 ش.
 جوادی آملی، عبدالله؛ منزلت عقل در هندسه معرفت دینی؛ قم: اسراء، 1389 ش.
حر عاملی، محمدبن‌حسن؛ وسایل الشیعه؛ قم: آل‌البیت، 1409 ق.
سیف؛ علی اکبر؛ روان‌شناسی پرورشی نوین: روان­شناسی یادگیری و آموزش؛ چاپ هفتم، تهران: دوران، 1393 ش.
شعیری، محمدبن­محمد؛ جامع الأخبار (للشعیری)؛ نجف: مطبعة حیدریة، بی‌تا.
ضیغمی، رضا؛ باقری نسامی، معصومه؛ حق­دوست اسکویی، سیده فاطمه؛ یادآور نیک روش، منصوره؛ «تحلیل محتوا»؛ پرستاری ایران، شماره‌ی 53، 1387 ش.
طباطبایی، سید محمدحسین؛ المیزان فی تفسیر القرآن؛ قم: جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، 1417 ق.
عیاشى، محمدبن­مسعود؛ تفسیر العیّاشی‏؛ تهران: المطبعة العلمیة، 1380 ش.
فرجاد، محمدحسین؛ آسیب‌شناسی اجتماعی، خانواده و طلاق؛ تهران: منصوری، 1372 ش.
کفعمى، ابراهیم­بن­على عاملى؛ المصباح للکفعمی؛ قم: دار الرضی، 1405 ق.
کلینى، محمدبن یعقوب­بن اسحاق؛ الکافی؛ تهران: دار الکتب الإسلامیة، 1407 ق.
گروهی از محققان؛ تقویت نظام خانواده و آسیب‌شناسی آن؛ قم: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی، 1386 ش.
متقی، علی­ابن حسام­الدین؛ کنزالعمال فی سنن الاقوال و الافعال؛ بیروت: دار احیاء التراث العربی، 1431 ق.
مجلسی، محمدباقر؛ بحارالانوار؛ بیروت: دار احیاء التراث العربی، 1403 ق.
محمدی ری‌شهری، محمد؛ حکمت­نامه کودک؛ قم: داراحدیث، 1385 ش.
مراغی، احمد ابن مصطفی؛ بیروت: دار احیاء التراث العربی، بی‌تا.
نورى، حسین­بن محمدتقى؛ مستدرک الوسائل؛ قم: آل البیت، 1408 ق.
هافمن، استفان جی؛ مقدمه‌ای بر درمان شناختی رفتاری نوین؛ ترجمه‌ی مهرداد فیروزبخت، تهران: روان‌شناسی و هنر، 1391 ش.
Argyle, M. (2001), The Psychology of Happiness,Routledge Taylor and Francis Group.
Asoodeh, M. H.; Daneshpour, M.; Khalili, Sh.; Lavasani, M. Gh.; Shabani, M.A. & Dadras, I. (2011). Iranian successful family functioning: Communication. Journal of social and behavior sciences, 30, p367-371.
Cañas Miguel, M., Ibabe Erostarbe, I., Arruabarrena Madariaga, M. I., & Paúl Ochotorena, J. D. (2021). Dyadic parent-child interaction coding system (Dpics): Factorial structure and concurrent validity. Psicothema.
De Mamani, A. G, Tuchman, N, & Duarte, E. O. (2010), "Incorporating Religion/Spirituality into Treatment for Serious Mental Illness", Journal of Cognitive and Behavioral Practice, 17, 348-357.
Hutchinson, E. A., Rosen, D., Allen, K., Price, R. B., Amole, M., & Silk, J. S. (2019). Adolescent gaze-directed attention during parent-child conflict: The effects of depressive symptoms and parent-child relationship quality. Child Psychiatry and Human Development, 50(3), 483–493.
Kevin, S. (2010), "The Role Of Religion In Therapy: Time for Psychologists the Have a Little Faith?, Journal of Cognitive and Behavioral Practice, 17, 393-400.
Kim, S., & Chun, J. (2022). The impact of parental and peer attachment on gaming addiction among out-of-school adolescents in South Korea: The mediating role of social stigma. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(1), 72.
Konok, V., Bunford, N., Miklosi, A., (2020). Associations between child mobile use and digital parenting style in Hungarian families. J. Child. Media 14 (1), 91–109.
Lee, P. C., Niew, W. I., Yang, H. J., Chin-hung Chen, V., & Lin, K. C. (2012). A meta-analysis of behavioral parent training for children with attention deficit hyperactivity disorder. Research in Developmental Disabilities, 33, 2040-2049.
Liu, Q., Huang, J., & Zhou, Z. (2020). Self-expansion via smartphone and smartphone addiction tendency among adolescents: A moderated mediation model. Children and Youth Services Review, 119, Article 105590.
Moon, S.J., Bai, S.Y., (2020). Components of digital literacy as predictors of youth civic engagement and the role of social media news attention: the case of Korea. J. Child.Media 14 (4), 458–474..
Raudino, A., Fergusson, D. M., & Horwood, L. J. (2013). The quality of parent/child relationships in adolescence is associated with poor adult psychosocial adjustment. Journal of Adolescence, 36 (2), 331-340.
 Renner, L. M. (2012). Single types of family violence victimization and externalizing behaviors among children and adolescents. Journal of Family,27.177-186.
Robbins,Stephe P and Judge, Timothy A. (2015).Organizational behavior, Manufactured in the United States of America.
Santrock, John W, (2011). Life-span development, Published by McGraw-Hill, an imprint of The McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York.
Steven E. Rhoads Taking Sex Differences Seriously, Encounter Books SAN FRANCISCO,Copyright © 2004 by Steven E. Rhoads.
Vannucci, A., Flannery, K. M., & Ohannessian, C. M. (2017). Social media use and anxiety in emerging adults. Journal of Affective Disorders, 207, 163–166.
Yananda, M., Jiangliang, Q., Chen, C., (2020). The relationships between child maltreatment and child behavior problems. Comparative study of Malawi and China.Child. Youth Serv. Rev 105533..
Yang, X., Zhu, L., Chen, Q., Song, P., & Wang, Z. (2016). Parent marital conflict and Internet addiction among Chinese college students: The mediating role of father-child, mother-child, and peer attachment. Computers in Human Behavior, 59, 221–229.

  • Receive Date 22 September 2024
  • Revise Date 07 December 2024
  • Accept Date 31 January 2025