Educational Doctrines in Quran and Hadith

Educational Doctrines in Quran and Hadith

The characteristics of child education based on the analysis of the content of the 25th prayer of Sahifa Sajjadiyeh

Document Type : Original Article

Authors
1 Department of Quranic Studies and Hadith, Faculty of Theology , Alzahra University, Tehran, Iran
2 Post-doctorate researcher, Department of Quranic Studies and Hadith, Faculty of Theology , Alzahra University, Tehran, Iran
10.22034/iued.2024.2009344.2491
Abstract
Knowing how to properly raise a child plays an effective role in human growth and excellence. Sahifah Sajjadiyeh is a part of Imamiyyah's research treasures, the subject of its twenty-fifth prayer is the parents' prayer for their children, so the investigation and in-depth study of its themes and content with the methods of textual research will yield significant results. In this research, using the method of content analysis and using the technique of "category analysis", the most important themes and indicators related to child education have been identified. The necessity of conducting this research is that paying attention to these educational indicators can help parents in correctly understanding the dimensions of child education. The findings of the analysis of the content of the child-rearing category in this prayer show that in the form of the prayer, Hazrat sought to outline correct child-rearing based on Islamic teachings for parents. The result of the analysis of the content of this category is the extraction of a comprehensive view in the field of children's education. Spiritual education, physical education, economic education, the role of parents and the environment in child education, obstacles to education, ways to overcome obstacles and the correct blessings of children are among the most important topics in child rearing that were the focus of Imam Sajjad (a.s.).
Keywords

  •  

    • قرآن کریم، ترجمه عبدالمحمد آیتی، چاپ چهارم، تهران، انتشارات سروش، 1374ش.
    • صحیفه سجادیه. ترجمه الهی قمشه­ای، تهران، انتشارات طوبی محبت، 1387ش.
    • ابن منظور، محمدبن مکرم، لسان العرب، تحقیق: جمال الدین میردامادی، بیروت، دارصادر، 1414ق.
    • انصاری، محمدعلی، وادی مهر؛ شرح دعای 24 و 25 صحیفه سجادیه در حقّ والدین و فرزندان، مشهد، انتشارات بیان هدایت نور، 1395ش.
    • انصاریان، حسین، دیار عاشقان: شرح صحیفه سجادیه، تهران، پیام آزادی، 1381ش.
    • برقى، احمد بن محمد بن خالد، المحاسن، قم، چاپ: دوم، دارالکتب الإسلامیه، 1371ق.
    • بوسلیکی، حسن، آذربایجانی، مسعود، «رشد اخلاقی کودکان در کشاکش رسانه و خانواده»، فصلنامه اخلاق، سال9، شماره61، 1399ش، صص11-40.
    • بیگدلی، مینا، بررسی آموزه­های تربیتی دعای 24 و 25 صحیفه سجادیه، پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه قم، 1397ش.
    • پهلوان، منصور، اسناد و مشایخ راویان صحیفه کامله، مجله علوم حدیث، ش 12، 1378ش، صص 26-69.
    • جوادی آملی، عبدالله، تسنیم، قم، اسراء، 1389ش.
    • رایف، دانیل و همکاران، تحلیل پیام‌های رسانه‌ای، ترجمه: مهدخت بروجردی علوی، تهران، نشر سروش، 1381ش.
    • رحیمی، علیرضا، تعلیم و تربیت بصیرت‌گرا: ارائه نظریه تربیتی مبتنی بر مفهوم بصیرت، تهران، دانشگاه امام صادق(ع)، 1389ش.
    • زمخشری، محمود بن عمر، کشاف عن حقائق غوامض التنزیل، بیروت، دارالکتاب العربی، 1407ق
    • سبزواری، عبدالأعلی، مواهب الرحمن فی تفسیر القرآن، بیروت، مؤسسه اهل البیت(ع)، 1419ق.
    • صالحی، مبین، روان­شناس کودک خود باشیم، قم، انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی، 1397ش.
    • طباطبایی، محمد حسین، المیزان فی تفسیر القرآن، قم: جامعه مدرسین قم، 1417ق.
    • طبرسی، فضل­بن حسن، مجمع البیان فی تفسیر القرآن، تهران، انتشارات ناصرخسرو، 1372ش.
    • طریحی، فخرالدین، مجمع البحرین، تحقیق: احمد حسینی، تهران، کتابفروشی مرتضوی، 1375ش.
    • طوسى، محمد بن الحسن‏، مصباح المتهجّد و سلاح المتعبّد، بیروت، مؤسسة فقه الشیعة، 1411ق.
    • عترت دوست، محمد، اخلاق در جنگ، تحلیل محتوای مکاتبات امام علی(ع) و معاویه، تهران، نشر دانشگاه امام صادق(ع)، 1390ش.
    • غضنفری، علی، ره رستگاری (ج 2)، بی‌جا، نشر لاهیجی، 1382ش.
    • فضل الله، محمدحسین، آفاق الروح فی أدعیة الصحیفة السجادیة، بیروت، دار الملاک للطباعة و النشر و التوزیع، 1420ق.
    • فیروز آبادى، محمد بن یعقوب، القاموس المحیط، بیروت، دار الکتب العلمیة، 1415ق.
    • کدیور، پروین، روان‌شناسی اخلاق، چاپ پنجم، تهران، آگاه، 1398ش.
    • کریپندروف، کلوس، مبانی روش­شناسی تحلیل محتوا، ترجمه هوشنگ نائینی، انتشارات روش، 1387ش.
    • کلینی، محمد بن یعقوب، الکافی، قم، دارالحدیث، 1429ق.
    • کبیر مدنی شیرازی، علی­خان، ریاض السالکین فی شرح صحیفة سید الساجدین، چاپ چهارم، قم، مؤسسه نشر اسلامی، 1409ق.
    • گرگین، باقر، خسروپناه، عبدالحسین، «فلسفه تربیت بدنی با رویکرد اسلامی»، پژوهش‌های معرفت‌شناختی، شماره 1، دوره 4، صص121-142، 1392ش.
    • لیثی واسطی، علی بن­محمد، عیون الحکم و المواعظ، قم، دارالحدیث، 1376ش.
    • مازندرانى، محمد صالح بن احمد، شرح الکافی- الأصول و الروضه، تهران، المکتبة الإسلامیة، 1382ق.
    • مرزبند، رحمت الله، زکوی، علی اصغر، «بررسی مبانی و مؤلفه‌های سلامت معنوی با تأکید بر دیدگاه علامه طباطبایی»، آیین حکمت، س9، ش33، 1396ش، صص129-154.
    • مسلم بن حجاج، صحیح مسلم، گردآورنده: محمدفؤاد عبدالباقی، قاهره، دارالحدیث، 1412ق.
    • مغنیه، محمدجواد، فی ظلال الصحیفه السجادیه، چاپ چهارم، قم، دارالکتب الإسلامی، 1428ق.
    • ممدوحی کرمانشاهی، حسن، شرحی بر دعاهای صحیفه سجادیه، قم، بوستان کتاب، 1383ش.
    • مکارم شیرازی، ناصر، عرفان اسلامی؛ شرحی جامع بر صحیفه­ سجادیه، انتشارات امام علی­بن ابی طالب(ع)، 1394ش.
    • -------------- و همکاران، تفسیر نمونه، تهران، دارالکتب الإسلامیه، 1374ش.
    • مجلسی، محمدباقر، بحارالأنوار، بیروت، داراحیاء التراث العربی، 1403ق.
    • مصطفوی، حسن، التحقیق فی کلمات القرآن، تهران، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، 1360ش.
    • مطهری، مرتضی، تعلیم و تربیت در اسلام، تهران، انتشارات صدرا، 1374ش.
    • نجفی، محمدحسن، جواهر الکلام فی شرح شرائع الإسلام، چاپ هفتم، بیروت، دار احیاء التراث العربی، 1362ش.
    • نووی، یحیی بن شرف، صحیح مسلم بشرح النووی، بی‌جا، مؤسسه قرطبه، بی‌تا.
    • وجدانی، فاطمه، «الگوی نظری تربیت معنوی با رویکرد اسلامی: یک مطالعه سنتزپژوهی»، فصلنامه تربیت اسلامی، س18، ش43، 1402ش، صص71-97.
    • یوسف‌زاده، محمد رضا، آداک، موسی، «بررسی محتوای کتاب‌های درسی دورة دوم ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی از دیدگاه اسلام»، فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی، سال3، شماره4، پیاپی9، 1397ش، صص153-182.
    • Donnelly F.C., Mueller S.S., Gallahue D.L. Developmental Physical Education for All Children: Theory into Practice. Human Kinetics; Champaign, IL, USA: 2016
    • Neto C. Child Motorcycle and Initial Training of Physical Education Teachers. E-BALONMANO COM. 2015;11:215–216.