Educational Doctrines in Quran and Hadith

Educational Doctrines in Quran and Hadith

Solutions to strengthen self-dignity from the perspective of verses and traditions using the method of theme analysis

Document Type : Original Article

Authors
1 tafsir
2 University of Sciences and Education of the Holy Qur'an, University of Tehran
3 Professor of Isfahan University, Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology
10.22034/iued.2024.2010043.2498
Abstract
Self-dignity means feeling valuable and avoiding self-deprecation is one of the most basic topics of anthropology .Considering the extent of self-dignity and its educational effects in different dimensions, it seems necessary to know the ways to strengthen self-dignity and provide examples from Islamic sources. The present descriptive analytical research has analyzed the propositions of verses and narrations using the method of theme analysis The result of this investigation is the extraction of 31 verses of the Qur'an and 183 narrations with the theme of self-respect After initial coding, the themes were organized into ten areas and after reviewing and controlling the compatibility of the themes with the extracted codes Three overarching themes of insight, behavior and education were obtained, each of which consists of key solutions It seems that self-knowledge and God-knowledge are effective factors in improving insights and behavioral solutions in the sphere of effective communication with oneself, God and people. It shows a two-way relationship with insight solutions. Also, the organizing themes of honoring, role modeling, and companionship are a manifestation of educational strategies, the realization of which increases the tendency to other strategies.
Keywords

  1.  

    قرآن کریم

    نهج البلاغه

    1. ابن‌ ابی‌الحدید عبدالحمید ابن هبه الله،( ۱۳۸۸) شرح نهج‌البلاغه ترجمه غلامرضا لایقی، چاپ اول، قم، کتاب نیستان.
    2. ...................................................................، ( 1379 )، جلوه تاریخ در شرح نهج‌البلاغه، ترجمه محمود مهدوی دامغانی، تهران، نشر نی.
    3. ابن‌ بابویه، محمد بن علی، ( ۱۳۷۶ ش)، امالی، چاپ ششم، تهران، انتشارات کتابچی.
    4. ........................................... ،( ۱۳۶۲ ش)، الخصال، مصحح غفاری علی‌اکبر، چاپ اول، قم، جامعه مدرسین.
    5. ...........................................،( ۱۴۱۴ ق)، من لا یحضره الفقیه، مصحح علی‌اکبر غفاری، چاپ سوم، قم، جامعه مدرسین.
    6. .........................................،( ۱۳۸۶ ش)، علل‌الشرائع، ترجمه و تحقیق محمدجواد ذهنی تهرانی، چاپ هشتم، قم، انتشارات مؤمنین.
    7. ابن شهر آشوب مازندرانی، محمدبن‌علی،( ۱۳۷۹ ق ) مناقب آل ابی‌طالب علیهم‌السلام ج2 چاپ اول، قم، نشر علامه.
    8. ابن میثم، میثم بن علی،( ۱۳۷۵)، شرح نهج‌البلاغه، مشهد، بنیاد پژوهش‌های اسلامی.
    9. بیهقی، احمد بن الحسین،( ۱۴۲۴ ق)، سنن الکبری، محقق محمد عبدالقادر عطا، چاپ سوم، بیروت، دارالکتب العلمیه.
    10. پژوهش‌کده باقرالعلوم سازمان تبلیغات اسلامی،( ۱۳۷۳ش)، موسوعه کلمات الامام الحسین ع، چاپ اول، قم، سازمان تبلیغات اسلامی.
    11. تمیمی آمدی، عبدالواحد بن محمد،( ۱۳۸۱) تصنیف غررالحکم و دررالکلم، ترجمه‌ی مصطفی درایتی، چاپ اول، مشهد، انتشارات الجواد.
    12. تمیمی آمدی، عبدالواحد بن‌محمد،( ۱۴۱۰ق)، غررالحکم و دررالکلم، چاپ دوم، قم، دار الکتاب الاسلامی
    13. جوادی آملی،عبدالله، تفسیر تسنیم، چاپ هشتم، قم، اسراء، ۱۳۹۵ش.
    14. حر عاملی، محمد بن حسن،( ۱۴۱۲ ق ) وسائل‌الشیعه الی تحصیل مسائل الشریعه، قم، مؤسسه آل البیت علیهم‌السلام.
    15. حرانی، ابومحمد،( 1382 ق) تحف‌العقول، ترجمه صادق حسن زاده، چاپ اول، قم، انتشارات آل علی.
    16. خوانساری، محمد، شرح غررالحکم و دررالکلم،( ۱۳۸۴)، چاپ ششم، تهران، انتشارات دانشگاه تهران
    17. زمخشرى، محمود بن عمر، الکشاف عن حقائق غوامض التنزیل و عیون الأقاویل فى وجوه التأویل، (1407 ق) ، چاپ سوم، بیروت، دار الکتاب العربی.
    18. سبزواری، هادی بن مهدی، دیوان اسرار، چاپ اول، بی‌جا، کتاب‌فروشی محمودی.
    19. سیوطی، عبدالرحمن‌بن‌ابی‌بکر،( ۱۴۲۹ ق)، الجامع الصغیر، چاپ اول، بیروت، دارالفکر.
    20. شریف شیرازی، محمدهادی بن معین‌الدین محمد،( ۱۴۳۰ق )، الکشف الوافی فی شرح اصول الکافی، چاپ، اول قم، دار الحدیث.
    21. صادقى تهرانى، محمد، (1406ق)، الفرقان فى تفسیر القرآن بالقرآن و السنه‏، چاپ دوم، قم، فرهنگ اسلامی.
    22. طباطبایى، محمدحسین،( 1374 ش)، المیزان فی تفسیر القرآن، ج12 چاپ پنجم، قم، جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
    23. طبرسى، فضل بن حسن، (1412) ، تفسیر جوامع الجامع، چاپ: 1، قم، حوزه علمیه قم.
    24. علوی گنابادی، جعفر،( ۱۳۹۰) مهارت‌های زندگی با نگاه دینی، چاپ دوم، مشهد، دانشگاه علوم اسلامی رضوی
    25. عوفی، سدید الدین محمد ؛( 1340 )، جوامع الحکایات و لوامع الروایات، چاپ اول،تهران، نشر ابن سینا
    26. غضنفرى، على، ره رستگارى(1382) 3جلد، لاهیجى - قم - ایران، چاپ اول.
    27. فتال نیشابوری،( ۱۴۲۳ ق) روضه الواعظین، قم، انتشارات دلیل ما.
    28. فلسفی، محمد تقی، (۱۳۷۹)، عزت و ذلت از دیدگاه نهج‌البلاغه، تهران، بنیاد نهج‌البلاغه
    29. قمی، عباس،( ۱۳۷۴)سفینه البحار، مشهد، انتشارات آستان قدس.
    30. کلینی، محمد بن یعقوب،( ۱۳۷۵ ش)، الفروع من الکافی، چاپ چهارم، تهران، دارالکتب الاسلامیه
    31. ............................................، ( ۱۴۰۷ق)، الکافی، مصحح: غفاری علی‌اکبر و آخوندی محمد، چاپ چهارم، تهران دارالکتب الاسلامیه.
    32. لیثی واسطی، علی بن محمد،( ۱۳۷۶ ش )، عیون الحکم و المواعظ، قم، مؤسسه دار الحدیث
    33. مجلسى، محمد باقر،( ۱۴۰۳ق)، بحار الأنوار، ج61، چاپ دوم‏، بیروت، ‏دار إحیاء التراث العربی‏.
    34. مجلسی، محمدباقر،( ۱۴۰۴ ق)، مرآت العقول فی شرح اخبار آل رسول، ج۱۰، چاپ دوم، قم، دارالکتب الاسلامیه.
    35. مغربی نعمان، بن محمد ،( ۱۳۸۵ ق )، دعائم الاسلام، ج،۱ چاپ دوم، قم، مؤسسه آل البیت علیهم السلام.
    36. مکارم شیرازی، ناصر، (۱۳۷۶)، تفسیر نمونه، تهران،دارالکتب الاسلامیه

     

    33-Attride,stirling.j2001networks thematic: an anaiytic tool for Qualitative Research, vol,No,3 p:385

    34- Braun, V. & Clarke, V. (2006), “Using thematic analysis in psychology”, Qualitative Research in Psychology, Vol. 3, No. 2, Pp. 77-101.).

     

     

     

     

Volume 9, Issue 1
January 2024
Pages 19-40

  • Receive Date 27 August 2023
  • Revise Date 17 January 2024
  • Accept Date 13 February 2024