Visual schemas are one of the most important topics in cognitive linguistics that express cognitive processes that are formed as a result of human physical experiences in outside world and make it possible to understand abstract concepts. The present study has examined a number of sermons of Imam Ali (as) in the book of Nahj al-Balaghah in the framework of cognitive linguistics. The purpose of this study is to analyze the frequency of schemas in the mentioned book. The visual schemas used in the selected sermons were extracted and then descriptively examined from a religious and linguistic perspective. The results show that there are all kinds of image schemas (container- path- force) and there are also some sentences which show they have two kinds of schemas. Also the results shows that between the image schemas, the path schemas has the most frequent in the sermons. Which from an educational perspective is a kind of emphasis on the path of life, transience and it is mortal, starting from a point and ending somewhere. Container schemas has the most frequent after path schemas. Which in terms of education indicates the existential capacity of human beings, that force and motion are present in the volumetric schema. Eventually the force schemas and the schemas which are related to two groups have the least frequent in the table of frequency. This, in terms of education, can indicate the limited power of man and his inability to face the eternal divine power.
ذوالفقاری، اختر و عباسی، نسرین؛ «استعارهی مفهومی و طرحوارههای تصویری در اشعار ابنخفافه»؛ پژوهشهایادبی و بلاغی، سال 3، 1394 ش.
زمانی، مهدی؛ «تفکیک ساختهای احساسی و ارادی تقوا در نهجالبلاغه و تعامل آنها با ساختهای باور، کردار و گفتار»؛آموزههای تربیتی در قرآن و حدیث، دورهی 6، شمارهی 2، 1400 ش.
سعیدی، فاطمه ، زینوند لرستانی، ربابه و رضازاده جودی، مهدی ؛ «تبیین سازوکار تربیتی الگوی اخلاقی در نهجالبلاغه با نگاهی به نظریهی زاگزبسکی»؛ آموزههای تربیتی در قرآن و حدیث، دورهی 7، شمارهی 1، 1400 ش.
شارحی از قرن هشتم؛شرحنهجالبلاغه؛، مصحح مکارم شیرازی و جمعی از فضلا،انتشارات قم: ، 1375 ش.
فتوحی، محمود؛ سبک شناسی: نظریهها، رویکردها و روشها؛ تهران: سخن، 1390 ش.
فضائلی، سیده مریم و شریفی، شهلا؛ «بررسی طرحوارههای قدرتی در برخی از ضربالمثل های زبان فارسی»؛زبانشناسی و گویشهای خراسان دانشگاه فردوسی مشهد، شمارهی 8، 1392 ش.
فیضالاسلام، سید علینقی؛ ترجمه و شرح نهجالبلاغه؛ ج 1، تهران:فقیه، کانون پژوهش، 1375 ش.
گل فام، ارسلان؛ زبانشناسی شناختی و استعاره؛ تازههایعلومشناختی، شمارهی 15، 1381 ش.
صالحی، پیمان، افشار، طاهره و ثباتی، الهام؛ «بررسی زبانشناختی تشبیهات تربیتی در داستانهای قرآنی با تکیه بر رویکرد استعارهی ساختاری لیکاف و جانسون»؛ آموزههای تربیتی در قرآن و حدیث، دورهی 7، شمارهی 1، 1400 ش.
صفوی، کوروش؛ درآمدی بر معنیشناسی؛تهران: سازمان تبلیغات اسلامی، حوزه هنری، 1387 ش.
ــــــــــــــ؛ درآمدیبرمعنیشناسی؛تهران: سازمان تبلیغات اسلامی، حوزه هنری، 1381 ش.
محمدی آسیابادی، علی؛ صادقی، اسماعیل؛ طاهری، معصومه؛ «طرحوارههای حجمی و کاربرد آن در زبان عرفانی مبیدی»؛ پژوهشهای ادب عرفانی (گوهر گویا)، سال 6، شمارهی 2، 1391 ش.
francisco, Santibanez. (2002). the Object Image-Schemas and Other Dependent Schemas, Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, ISSN 0210-6124, Vol. 24, No 2, 183-202.
Johnson, M. (1987).The Body in the Mind: The Bodily Basis of Meaning, Imagination Reason. Chicago: Univ. of Chicago Press.
Lakoff, G. and M. Johnson, (1980), Metaphors We Live By. Chicago: Univ. of Chicago Press; 1980
Lakoff, G, The contemporary theory of metaphor, In A. Ortony) Ed. , Metaphor and thought, Second edition, Cambridge: University Press Cambridge, 1993.
Velasco, O. I. D. (2001). Metaphor, metonymy and image-schemas: an analysis of conceptual interaction patterns. Journal of English studies, (3), 47-64..
tafaroji yeganeh,M. and khosravi,N. (2022). An educational investigation of types of visual schemas in Nahj al-Balaghah. Educational Doctrines in Quran and Hadith, 8(1), 197-212. doi: 10.22034/iued.2023.553079.2262
MLA
tafaroji yeganeh,M. , and khosravi,N. . "An educational investigation of types of visual schemas in Nahj al-Balaghah", Educational Doctrines in Quran and Hadith, 8, 1, 2022, 197-212. doi: 10.22034/iued.2023.553079.2262
HARVARD
tafaroji yeganeh M., khosravi N. (2022). 'An educational investigation of types of visual schemas in Nahj al-Balaghah', Educational Doctrines in Quran and Hadith, 8(1), pp. 197-212. doi: 10.22034/iued.2023.553079.2262
CHICAGO
M. tafaroji yeganeh and N. khosravi, "An educational investigation of types of visual schemas in Nahj al-Balaghah," Educational Doctrines in Quran and Hadith, 8 1 (2022): 197-212, doi: 10.22034/iued.2023.553079.2262
VANCOUVER
tafaroji yeganeh M., khosravi N. An educational investigation of types of visual schemas in Nahj al-Balaghah. Educational Doctrines in Quran and Hadith, 2022; 8(1): 197-212. doi: 10.22034/iued.2023.553079.2262